Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis
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Die Lesekompetenzen von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz
aus der Nr. 2023 | 2 zum Thema «Literalität und nachhaltige Entwicklung»
Peter Ruesch , Ursula Meier , Philipp Notter , Wim Nieuwenboom , François Stoll
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https://doi.org/1993/2/346
