Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis
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Leseförderung an Hauptschulen. Ein DFG-Projekt zur Förderung der Leseflüssigkeit von schwachen Leserinnen und Lesern in der Sekundarstufe
aus der Nr. 2023 | 2 zum Thema «Literalität und nachhaltige Entwicklung»
Daniel Nix , Carola Rieckmann , Isabel Trenk-Hinterberger
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https://doi.org/2006/15/86
