Indem Erwachsene alltägliche Gesprächsanlässe erkennen, nutzen und anregend ausgestalten, unterstützen sie junge Kinder in der Entwicklung sprachlicher und literaler Fähigkeiten. Wie eine solch gelungene, alltagsintegrierte frühe Sprachbildung aussehen kann, veranschaulichen 25 Kurzfilme, die im Mai 2019 von der Bildungsdirektion des Kantons Zürich veröffentlicht wurden.
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit dem Hintergrund und der Entstehung dieser Filme: Welches Bildungsverständnis liegt ihnen zu Grunde? Wie wurde bei der Produktion vorgegangen? Welche Überlegungen waren wegleitend und worin bestanden die Herausforderungen, die es zu bewältigt galt?
In einem zweiten Teil des Beitrags wird exemplarisch aufgezeigt, wie sich verschiedene Aspekte der sechs Leitlinien aus dem Fachkonzept „Frühe Sprachbildung“ am Beispiel eines Kurzfilms anschaulich darlegen lassen.

Im Anhang werden die Rahmenbedingungen rund um die Entstehung dieser Filme dargelegt.